【儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】在你映像里,90是一個(gè)怎么樣的團(tuán)體?是初出茅廬、稚氣未脫亦或是浩浩蕩蕩、如日中天? 2020年,如今,年輕的90后才21歲,他們有的剛剛步入社會(huì),有的還在高校深造;而年長(zhǎng)的90后已經(jīng)三十歲了,他們有的在事業(yè)上小有所成,有的家庭圓滿甚至做了父母。但是如果沒有人刻意去提,或許很多人還沒有意識(shí)到90后已經(jīng)成為社會(huì)主力群體的一部分了。
“青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華”,顯然,如今90后已經(jīng)成為了社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力,他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想付諸行動(dòng),有著不同于老一輩的想法。但是他們并沒有像曾經(jīng)說的那樣,是垮掉的一代,甚至還拾起了老一輩不想放下的情況。例如前些日子在網(wǎng)絡(luò)上吸引大量關(guān)注的李子柒,她用自己的行為告訴大家,年輕人不但可以去接受傳統(tǒng),更愿意像世界宣傳傳統(tǒng)。
面對(duì)這樣的一批新時(shí)代的青年,老一輩又該如何做的?小編以為引導(dǎo)和給予機(jī)會(huì)是必不可少的。一方面,由于接受教育模式與周圍文化影響的不同,年輕人有著不同于老一輩的思維模式,這種模式是順應(yīng)時(shí)代的,是值得被借鑒的;另一方面,老一輩有著年輕一輩尚未培養(yǎng)起來的經(jīng)驗(yàn),這種經(jīng)驗(yàn)是值得學(xué)習(xí)的。所以老一輩應(yīng)該嘗試著將更多的機(jī)會(huì)留給年輕人,自己則給予幫助。
這點(diǎn)在科研里體現(xiàn)的尤為明顯。客觀的來說,科研需要“青年思維”,因?yàn)榭蒲凶怨乓詠砭筒皇枪虐宓?,與之相反,科研過程中求之不得的就是創(chuàng)新力。正如科研的目的之一是助力社會(huì)發(fā)展,時(shí)代發(fā)展往往會(huì)伴隨著每代人思想的變化,年輕人的加入無疑是讓科研與新時(shí)代新想法更貼近。
與此同時(shí),給予年輕人更多磨礪的機(jī)會(huì)也是為后續(xù)培養(yǎng)人才做準(zhǔn)備。少年會(huì)成長(zhǎng)為青年,正如青年也會(huì)慢慢老去,而當(dāng)如今的青年老去之后,他們需要做的同樣是引導(dǎo)下一批年輕人為了科研夢(mèng)想而奮斗,這是一種精神的傳承。給予年輕人更多磨礪的機(jī)會(huì),并不是要挫敗他們的自信心,恰恰是要讓他們有所挑戰(zhàn),有所學(xué)習(xí)。
青年人為科研提供了新的思維方式,老一輩為科研奠定了足夠的基礎(chǔ),青春由磨礪出彩,給予年輕人機(jī)會(huì),一定程度上就是為科研注入新鮮血液,讓知識(shí)的長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
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