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儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】伴隨著科技的不斷進(jìn)步,人們享受著各式各樣
電子產(chǎn)品、高科技工具的同時(shí),也逐漸對他們產(chǎn)生了依賴,而近有研究表示,這種依賴很有可能使新一代人變笨,阻礙這一代人的發(fā)展。
根據(jù)阿根廷媒體月初的報(bào)道,法國神經(jīng)科學(xué)家米歇爾·德米爾熱研究發(fā)現(xiàn),伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展與電子產(chǎn)品飛速普及并進(jìn)步出生的這一代人,盡管科技給他們帶來了充斥著可能性、知識和娛樂的新世界,但是,平板電腦、智能手機(jī)同樣也讓他們產(chǎn)生了依賴性。更糟糕的是,這種依賴性是基于產(chǎn)品的娛樂功能,而非原本設(shè)想的那樣作為充當(dāng)知識的傳播新媒介、生產(chǎn)力的工具。而這也使得這代人成為了新時(shí)代的“數(shù)字土著”,智商比起父輩不但沒有上升,還出現(xiàn)了下降趨勢。
事實(shí)上,這也不是第一次出現(xiàn)這種報(bào)道了。早在2017年的時(shí)候,美國《赫芬頓郵報(bào)》就曾刊登過一篇名為《網(wǎng)絡(luò)讓我們變笨?數(shù)碼科技正在改變我們的大腦、思考與閱讀行為》的報(bào)道,報(bào)道中同樣提到了高科技的發(fā)展讓我們的大腦產(chǎn)生了依賴性而開始疏于思考。除此之外,其中還提及了過度依賴電子產(chǎn)品對我們健康的危害,例如對眼睛的損傷、對睡眠品質(zhì)的影響等等。
“水可載舟,亦可覆舟”??萍及l(fā)展原本的目的是通過工具讓技術(shù)更好的被運(yùn)用,進(jìn)一步的促進(jìn)人類向更美好的生活發(fā)展,但是如今卻出現(xiàn)了頗具嘲諷意味的“擁抱科技,削弱腦力”,工具對人類掌握技術(shù)起到了反效果,是科技的原因嗎?
顯然不是的,在不少領(lǐng)域,工具都是幫助人們打破現(xiàn)有瓶頸的關(guān)鍵,就像顯微鏡的出現(xiàn)打開了人們探索微觀世界的大門,光學(xué)
傳感器的進(jìn)步讓美好的畫面可以以更便利的方式被瞬間定格……
小編以為,問題的關(guān)鍵在于管理。“科技讓新一代變笨”客觀的來說只是表象,從實(shí)際角度來看,其實(shí)是不少年輕人對于電子產(chǎn)品缺乏自我約束。一般來說,人類的大腦是會(huì)根據(jù)外界環(huán)境的變化而做出調(diào)整,并逐漸幫助人們適應(yīng)新的環(huán)境的。也就是說,如果只是科技水平提升、相關(guān)工具普及,那么對于人類來說偶爾出現(xiàn)提筆忘字或者對于圖形的記憶力下降、心算能力下降等等情況,只是為了讓人類更好的適應(yīng)新環(huán)境將大腦的部分技能調(diào)整到其他方面的記憶能力或是思考運(yùn)算能力上去了。但是如果年輕人不加以節(jié)制,比如沉迷電子游戲或者刷無意義的短視頻,那么大腦的思維模式可能就調(diào)節(jié)到去思考“如何玩游戲”或是去記憶短視頻的內(nèi)容,從而使人變“笨”。
那么如何做到自我約束呢?私以為這是一個(gè)需要長期培養(yǎng)的過程。在過去很長一段時(shí)間,不少成年人總喜歡將青少年問題歸咎于外因,卻很少注意到比起小說、漫畫、電子游戲,大人們樹立的榜樣以及給孩子塑造的生活環(huán)境才是誘使他們沉迷小說、漫畫、電子游戲等的關(guān)鍵。因此,想讓年輕人學(xué)會(huì)自我約束,要做的事自然也是從小就教會(huì)他們節(jié)制這個(gè)道理。
一方面,作為榜樣年長的人應(yīng)該避免自己有事沒事就玩玩手機(jī),開開小差的行為;另一方面,年長的人應(yīng)該主動(dòng)去帶領(lǐng)小輩用技術(shù)、成果去進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究,讓他們體會(huì)到高科技的便利的同時(shí),也了解其對于學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展的價(jià)值——從而促使他們養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣。
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