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完善學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)用品安全嚴(yán)防市場(chǎng)亂象

2022-08-18 16:44:35來(lái)源：儀器網(wǎng)關(guān)鍵詞：教育閱讀量：3514

導(dǎo)讀：少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)和希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，而教育則是培育及養(yǎng)護(hù)這些“花朵”的過(guò)程，因此一直以來(lái)，教育產(chǎn)業(yè)都受到高度重視。隨著科技產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，從課堂到課外，科技產(chǎn)品對(duì)于教育帶來(lái)的改變不容忽視，甚至?xí)r至今日，線(xiàn)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　【儀器網(wǎng) 時(shí)事聚焦】少年兒童是祖國(guó)的花朵，是民族的未來(lái)和希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，而教育則是培育及養(yǎng)護(hù)這些“花朵”的過(guò)程，因此一直以來(lái)，教育產(chǎn)業(yè)都受到高度重視。隨著科技產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，從課堂到課外，科技產(chǎn)品對(duì)于教育帶來(lái)的改變不容忽視，甚至?xí)r至今日，線(xiàn)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　但與此同時(shí)，新的問(wèn)題也隨之產(chǎn)生，一方面，隨著線(xiàn)上學(xué)習(xí)逐漸普及化、平?；?，各大數(shù)碼品牌都開(kāi)始陸續(xù)推出主打線(xiàn)上學(xué)習(xí)的數(shù)碼產(chǎn)品，其中不乏高性?xún)r(jià)比的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，但也存在許多濫竽充數(shù)、低配高價(jià)，甚至存在質(zhì)量問(wèn)題的劣質(zhì)產(chǎn)品。

　　另一方面，隨著線(xiàn)上學(xué)習(xí)需求的增加，相關(guān)的APP也開(kāi)始涌現(xiàn)。這些APP功能各異，囊括了背單詞、古詩(shī)賞析等基本功能的同時(shí)，還提供了諸如筆記、線(xiàn)上自習(xí)室這類(lèi)具備一定創(chuàng)新想法的功能。盡管這些APP中不乏精品，但是卻也存在這誘導(dǎo)消費(fèi)的亂象，甚至在之前中青報(bào)針對(duì)學(xué)習(xí)類(lèi)APP的社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷中，過(guò)半的家長(zhǎng)反饋了此類(lèi)APP廣告過(guò)多以及存在有誘導(dǎo)充值、消費(fèi)外鏈的問(wèn)題，并且多達(dá)88.6%的受訪(fǎng)家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)該規(guī)范此類(lèi)APP的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。

　　顯然，如今的學(xué)生的線(xiàn)上學(xué)習(xí)用品及相關(guān)軟件盡管豐富卻并不是那么讓消費(fèi)者滿(mǎn)意。而問(wèn)題的關(guān)鍵在于，如何規(guī)范市場(chǎng)，如何改善這種情況。首先我們需要明確的一點(diǎn)就是，無(wú)論是外界因素影響，還是科技發(fā)展帶來(lái)的內(nèi)在改變，線(xiàn)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代一種較為主流的教育方式，并且這種方式更利于學(xué)生自發(fā)的去學(xué)習(xí)感興趣的領(lǐng)域。這些都是積極的并且應(yīng)該給予肯定的。而與之相對(duì)的，無(wú)論是產(chǎn)品的問(wèn)題還是軟件的問(wèn)題，其出現(xiàn)的因素之一，到來(lái)源出品方的不負(fù)責(zé)或者利欲熏心。

　　那么從手段來(lái)說(shuō)，要避免市場(chǎng)亂象自然要加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管。首先就APP而言，在現(xiàn)有手機(jī)APP及電腦軟件監(jiān)管的基礎(chǔ)上，應(yīng)該進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)類(lèi)App的監(jiān)管責(zé)任，從使用功能、內(nèi)容等角度出臺(tái)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，并且需要對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的消費(fèi)項(xiàng)目進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范。此外，針對(duì)違反相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)者、運(yùn)營(yíng)者應(yīng)加以嚴(yán)懲，確保軟件的內(nèi)核是基于“輔助學(xué)生學(xué)習(xí)”而不是“賺取學(xué)生鈔票”。

　　其次應(yīng)該進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)類(lèi)數(shù)碼產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)。明確配置、性能、價(jià)格、售后四個(gè)方面的聯(lián)系，確保產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)的同時(shí)也規(guī)范數(shù)碼產(chǎn)品市場(chǎng)，避免線(xiàn)上教育成為“生產(chǎn)數(shù)碼垃圾”的領(lǐng)域。

　　最后，在監(jiān)管之外，還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)多看報(bào)，用傳統(tǒng)手段了解家事國(guó)事天下事，了解常識(shí)趣聞，避免產(chǎn)生電子產(chǎn)品依賴(lài)。總而言之，就是要讓學(xué)生擁有良好的線(xiàn)上學(xué)習(xí)環(huán)境。

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